標(biāo)桿100丨重工職院:用國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件作答“雙高”建設(shè)答卷
【編者按】為響應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，構(gòu)建行業(yè)多方共贏的生態(tài)合作體系，中望軟件牽頭與廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心、工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟等單位，聯(lián)合推出“標(biāo)桿100”案例計(jì)劃，邀請(qǐng)100位教育行業(yè)標(biāo)桿先行者，分享在培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才過程中的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。本期走進(jìn)重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，以下根據(jù)機(jī)械工程學(xué)院院長(zhǎng)裴江紅教授的教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)整理。
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1956年建校，是首批國(guó)家級(jí)示范高職院校、國(guó)家級(jí)“雙高計(jì)劃”建設(shè)高水平學(xué)校（B檔）建設(shè)單位，下設(shè)機(jī)械工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”），是“中國(guó)特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)群建設(shè)單位。學(xué)院在機(jī)械工程領(lǐng)域 “打造高水平專業(yè)建設(shè)”，內(nèi)涵豐富。旨在對(duì)接重慶 “33618” 現(xiàn)代制造業(yè)集群體系，緊密圍繞裝備制造產(chǎn)業(yè)，培育機(jī)械工程專業(yè)優(yōu)勢(shì)。一方面，提升師資隊(duì)伍質(zhì)量，吸引行業(yè)領(lǐng)軍人才，打造高水平教學(xué)團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)教學(xué)與科研實(shí)力；另一方面，優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、模具設(shè)計(jì)與制造、數(shù)控技術(shù)機(jī)電設(shè)備技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)等專業(yè)為核心，強(qiáng)化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，形成專業(yè)群優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)契合產(chǎn)業(yè)需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力位列重慶地區(qū)第一，在全國(guó)具有突出影響力。
從教學(xué)到科研的全鏈條升級(jí)
近期，重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在國(guó)家“雙高計(jì)劃”建設(shè)終期驗(yàn)收中斬獲 “優(yōu)秀” 佳績(jī)，其憑借 “重工模式” 開辟出一條極具特色的職業(yè)教育發(fā)展 “重工之路”。然而，在機(jī)械工程領(lǐng)域全力推進(jìn)高水平專業(yè)建設(shè)的征程中，學(xué)院面臨雙重挑戰(zhàn)：受西部地理位置以及職業(yè)院校科研實(shí)力的雙重制約，招攬頂尖學(xué)科帶頭人困難重重；產(chǎn)學(xué)研融合機(jī)制不暢，致使技術(shù)研發(fā)與成果轉(zhuǎn)化之間難以順暢對(duì)接。在此背景下，在此背景下，學(xué)院與中望軟件的深度合作成為破局關(guān)鍵 —— 雙方以國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件為核心引擎，構(gòu)建 “數(shù)字技術(shù) + 專業(yè)建設(shè)” 協(xié)同體系，為西部職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供了創(chuàng)新范本：
雙方以 “國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院” 為載體，打造集教學(xué)實(shí)訓(xùn)、技能競(jìng)賽、1+X 認(rèn)證、技術(shù)服務(wù)于一體的綜合性育人基地。通過成立國(guó)產(chǎn)軟件測(cè)試中心與技術(shù)服務(wù)中心，引入中望 3D/CAD 等核心軟件，將企業(yè)真實(shí)項(xiàng)目（如復(fù)雜機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)流程優(yōu)化）融入教學(xué)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn) “課堂即職場(chǎng)” 的沉浸式培養(yǎng)。例如，《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程中，學(xué)生利用中望3D直接對(duì)接企業(yè)技術(shù)需求案例，大大提升專業(yè)技能。依托中望軟件支持，學(xué)生參加"成圖大賽中望杯"等賽事，運(yùn)用中望CAD/3D完成機(jī)械圖紙繪制與模型構(gòu)建，提升軟件實(shí)操能力與創(chuàng)新思維。
在課程體系重構(gòu)上，校企聯(lián)合開發(fā)《三維造型設(shè)計(jì) —— 基于中望 3D》等特色課程，將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)案例與軟件實(shí)操深度融合，培養(yǎng)學(xué)生掌握復(fù)雜機(jī)械結(jié)構(gòu)仿真分析等前沿技術(shù)。機(jī)械工程學(xué)院裴江紅教授指出：“通過中望軟件的全流程應(yīng)用，學(xué)生從‘知識(shí)學(xué)習(xí)者’轉(zhuǎn)變?yōu)椤夹g(shù)解決者’，課程設(shè)計(jì)周期縮短 30%，創(chuàng)新方案產(chǎn)出量提升 40%。”
為破解“雙師型”師資瓶頸，雙方實(shí)施“雙向賦能”機(jī)制：中望軟件為教師提供企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與技術(shù)場(chǎng)景實(shí)踐，企業(yè)技術(shù)骨干則入駐學(xué)院授課，實(shí)時(shí)傳遞行業(yè)最新動(dòng)態(tài)；同時(shí)，校企聯(lián)合組建科研團(tuán)隊(duì)，圍繞工業(yè)軟件應(yīng)用難題展開攻關(guān)，例如復(fù)雜機(jī)械產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計(jì)流程的優(yōu)化等，實(shí)現(xiàn)校企雙方技術(shù)實(shí)力的同步提升同時(shí)減少物理實(shí)驗(yàn)成本。
這種深度協(xié)作不僅提升了教師的技術(shù)應(yīng)用能力，更讓學(xué)生直接參與企業(yè)級(jí)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)“學(xué)習(xí)—實(shí)踐—就業(yè)”的無縫銜接。
雙方的緊密合作收獲了令人矚目的成果。學(xué)院成功獲批中望軟件 “崗課賽證” 融通項(xiàng)目全國(guó)試點(diǎn)院校，成為重慶地區(qū)唯一獲此殊榮的高職院校，形成了一套可復(fù)制、可推廣的校企協(xié)同育人寶貴經(jīng)驗(yàn)。從人才培養(yǎng)維度來看，參與合作項(xiàng)目的學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力得到大幅提升。數(shù)據(jù)清晰表明，持有中望認(rèn)證的學(xué)生在就業(yè)率、薪資水平以及崗位適應(yīng)速度等方面，均顯著優(yōu)于普通學(xué)生。
從技能培育到生態(tài)安全的多維突破
“學(xué)院已全面采用中望CAD/3D替代國(guó)外軟件，顯著提升教學(xué)、科研效能與戰(zhàn)略安全價(jià)值。”裴江紅院長(zhǎng)介紹道。雙方合作成果以 “可量化、可復(fù)制、可推廣” 為顯著特征：
●育人質(zhì)量躍升：學(xué)院獲批中望軟件“崗課賽證”融通全國(guó)試點(diǎn)院校（重慶唯一高職），持中望認(rèn)證學(xué)生初次就業(yè)率達(dá) 98%，較未持證者高 20%；平均薪資提升 15%，崗位適應(yīng)周期縮短 30%。
●教學(xué)科研提效：中望3D支持復(fù)雜機(jī)械結(jié)構(gòu)仿真分析，使機(jī)械創(chuàng)新項(xiàng)目設(shè)計(jì)驗(yàn)證周期縮短40%。
●戰(zhàn)略安全筑基：消除數(shù)據(jù)泄露風(fēng)險(xiǎn)，學(xué)院科研數(shù)據(jù)與教學(xué)資源安全性提升，成為西部職業(yè)院校“卡脖子”技術(shù)突圍的典型樣本。
面向智能制造產(chǎn)業(yè)升級(jí)需求，學(xué)院與中望軟件計(jì)劃進(jìn)一步拓展合作版圖，整合企業(yè)技術(shù)、行業(yè)資源，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)需求接軌。與中望軟件共建"開放教育生態(tài)聯(lián)盟"，建立課程共建-技術(shù)共研-人才共育協(xié)作機(jī)制，拓展智能制造、虛擬仿真等領(lǐng)域的實(shí)訓(xùn)資源開發(fā)與基地建設(shè)。聯(lián)合研究所，發(fā)揮科研優(yōu)勢(shì)，通過專業(yè)交流、外聘導(dǎo)師機(jī)制提升學(xué)生科研能力；行業(yè)協(xié)會(huì)整合企業(yè)資源，搭建實(shí)習(xí)就業(yè)平臺(tái)。三方聯(lián)合攻關(guān)行業(yè)共性技術(shù)難題，通過課題合作、團(tuán)隊(duì)共建促進(jìn)產(chǎn)教深度融合，在解決實(shí)際問題中培育創(chuàng)新型工匠人才，全力打造“教育鏈-產(chǎn)業(yè)鏈-創(chuàng)新鏈”協(xié)同發(fā)展的良好生態(tài)，實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)需求的雙向優(yōu)化提升。
關(guān)于中望軟件
廣州中望龍騰軟件股份有限公司，國(guó)內(nèi)首家A股上市的CAx解決方案商，擁有7大全球研發(fā)中心，深耕教育領(lǐng)域16年，為超4000所院校及8.5萬所K12機(jī)構(gòu)提供專業(yè)人才培養(yǎng)支持。
關(guān)于工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟
工業(yè)技術(shù)軟件化產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟2017 年于北京成立，接受工業(yè)和信息化部業(yè)務(wù)指導(dǎo)，掛靠單位是工業(yè)和信息化部電子第五研究所。秘書處設(shè)在電子五所，自成立以來，積極發(fā)揮行業(yè)紐帶作用，持續(xù)開展產(chǎn)業(yè)研究、公共服務(wù)、生態(tài)培育等多項(xiàng)工作，有力地促進(jìn)了我國(guó)工業(yè)軟件產(chǎn)業(yè)生態(tài)發(fā)展。
關(guān)于廣東省工業(yè)軟件創(chuàng)新中心
聯(lián)合工業(yè)和信息化部電子第五研究所等11 家主要成員單位共同組建，中心于 2022 年獲廣東省工業(yè)和信息化廳批復(fù)籌建，聚焦研發(fā)設(shè)計(jì)類工業(yè)軟件“卡脖子”技術(shù)攻關(guān)與生態(tài)建設(shè)，推動(dòng)國(guó)產(chǎn)替代。
關(guān)于工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)與仿真軟件創(chuàng)新聯(lián)盟
由工軟數(shù)創(chuàng)牽頭組建，院士領(lǐng)銜專家團(tuán)隊(duì)，匯聚近百家單位構(gòu)建全鏈條創(chuàng)新體系，主攻設(shè)計(jì)與仿真軟件核心技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化。
